中大附属荔湖城外语幼儿园

中大附属荔湖城外语幼儿园创办于2010年9月，由诺亚舟旗下中大基础教育机构承办与管理，吸收国际化先进的学前教育，为幼儿提供活动式、探索式、艺术式的个性化素质教育。

中大附属荔湖城外语幼儿园开园以来始终坚持以办“幼儿成长的乐园，教师成才的学园，家园共育的乐园”为办园宗旨，在教育局各部门领导的指导支持与关怀下，我园办园条件不断改善，办园水平不断提高，并形成“和谐、平等，求实、创新”的良好风气。

中大附属荔湖城外语幼儿园师资力量：

我园树立了“以人为本”的教育理念，通过各种途径培养教师的学习意识和学习能力，支持、鼓励、引导教职工积极参与幼教改革，有计划，有目的地开展各项教研活动，学习内容和形式上我们力求做到从四个方面相结合，园内和园外相结合、专业知识和非专业知识相结合、请进来和走出去相结合、书面交流和语言交流相结合等方式组建一支快乐、学习、合作、分享的学习型教师队伍，不断更新管理理念，实施人本管理，迈向追求卓越品牌的高质量办园轨道。幼儿园目前设园长1人，副园长2人，其他行政人员3人，保健医生2名，专任教师25人，生活老师11名 ，后勤人员10人;教师专业合格率达100%。

中大附属荔湖城外语幼儿园特色课程：

以“让每个幼儿都得到发展”为儿童健康发展中心，促进儿童身心和谐发展;除培养幼儿成长期必须掌握的知识才能外，更重视幼儿的品德、习惯、体能及解决问题能力;为幼儿一生可持续发展奠定坚实基础。

渗透式英语教学

在活动中,涉及幼儿熟悉的情景,使幼儿在看看、听听、说说、玩玩的情景中学习了水果单词和交际口语,更重要的是激发了幼儿参与英语活动的兴趣,让幼儿发挥了学习积极性,知道了学习英语要注意倾听,感受英语和汉语的不同语感、语调,同时掌握了一定的与人交流的方法。相反,如果教师只是手拿图片或实物让幼儿反复认读几个单词,不考虑幼儿的积极性和主动性,视幼儿为填充器,呆板的说教环境,幼儿是不能运用语言去实现与他人的情感交流的,同时也不能以情感交流为动机来学习语言的。

孩子年龄小，听觉敏锐，对语言有很强的模仿能力和领悟能力，正是学习语言的关键时期。这一时期，兴趣和动机是影响他们学习的重要因素。英语活动展示定期或不定期地开展，为孩子展示自我提供了舞台。我们除了在教学中采取听、说、读、唱、诵、演等方式，从不同的角度运用不同的方式来训练他们语言能力外，还定期或不定期地开展各种表演活动，为孩子们提供展示自我的舞台。

高瞻课程模式

这部分主要根据(一)学习环境(二)成人角色(三)每日例行活动之架构三部分构成。

创造性陶艺特色

陶艺是一门综合性艺术，集动手能力、审美情趣思维于一体，同时具有很强的趣味性，广泛为幼儿们所接受和喜爱。我园近几年也一直在做与陶艺教育相关的一些研究，探讨了陶艺活动对幼儿潜能开发的可行性，并初步构建了具有鲜明特色的适合幼儿的陶艺活动课程。陶艺主题教学的内容取材于幼儿所熟知的世界，强调幼儿的主动性学习。主题活动中，幼儿积极参与各种活动，主动地查找各类资料，收集相关图片、新闻，使活动能系统、深入并且有序的开展。这对提高幼儿的自我学习、自我认知能力、社会交往能力、沟通能力有很大的帮助。

对于幼儿来说，陶艺活动是一种进修更是一种游戏，一种新的测验和探究活动，这种活动让幼儿依据本人的想象、愿望进行造型，我园展开陶艺活动能有用地促进幼儿造型、想象、察看、记忆、审美等多种才能的开展，有利于树立幼儿的自信心，有利于传承民族文明，有利于培育幼儿的民族骄傲感，由此，我们展开了有关陶艺教育的课题研讨。

中大附属荔湖城外语幼儿园园所荣誉

中大附属荔湖城外语幼儿园园所环境：

幼儿园占地面积5000平方米，户外活动面积2500平方米。开园以来，我园不断地加大幼儿园的设施建设与更新，园内设有音体室、美术室、图书室、科学启蒙室、综合游戏室等;每班活动室宽敞明亮，均配备了齐全的幼儿学习和生活用具，如：柜式空调、46寸液晶电视、VCD、钢琴、电脑、实物展示台等生活设备和多媒体电化教学设备，户外有色彩丰富的安全软胶地面、软胶跑道、戏水池、玩沙池、幼儿种植园地及大型现代化游乐设施设备，实现管理现代化和教学现代化，是孩子们成长与学习的乐园。

中大附属荔湖城外语幼儿园网站：http://ggl.noahkid.cn/